{"id":38479,"date":"2024-09-05T16:13:09","date_gmt":"2024-09-05T20:13:09","guid":{"rendered":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/la-u-c-b-aprueba-nuevo-reglamento-de-apoyo-academico-para-estudiantes\/"},"modified":"2024-09-05T16:13:09","modified_gmt":"2024-09-05T20:13:09","slug":"la-u-c-b-aprueba-nuevo-reglamento-de-apoyo-academico-para-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/la-u-c-b-aprueba-nuevo-reglamento-de-apoyo-academico-para-estudiantes\/","title":{"rendered":"La U.C.B. aprueba nuevo Reglamento de Apoyo Acad\u00e9mico para Estudiantes"},"content":{"rendered":"<p> [ad_1]<br \/>\n<\/p>\n<div>\n<div class=\"container container-noticia\">\n<p><strong>RN 04.09.2024<\/strong> Con el objetivo de contribuir al \u00e9xito acad\u00e9mico estudiantil en la Universidad Cat\u00f3lica Boliviana \u201cSan Pablo\u201d (U.C.B.), mediante la Resoluci\u00f3n de Junta Directiva No. 054\/2024, del 28 de junio de 2024, se aprob\u00f3 el Reglamento de Apoyo Acad\u00e9mico para los estudiantes de nuestra casa de estudios.<\/p>\n<p>La norma regula la actividad de las clases de apoyo, la mentor\u00eda entre pares, el refuerzo acad\u00e9mico y la ayudant\u00eda acad\u00e9mica, bajo tres pilares importantes: ayudant\u00eda de docencia, investigaci\u00f3n e interacci\u00f3n social, y extensi\u00f3n universitaria.<\/p>\n<p>Entre los mecanismos de apoyo y seguimiento estudiantil se incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Clases de apoyo:<\/strong> Son clases de soporte y\/o refuerzo impartidas por el docente de la asignatura o de otro paralelo, para revisar conceptos y ejercicios pr\u00e1cticos del \u00e1rea de estudio.<\/li>\n<li><strong>Mentor\u00eda entre pares:<\/strong> Es una estrategia de apoyo acad\u00e9mico basada en una relaci\u00f3n de aprendizaje colaborativo y un proceso reflexivo entre estudiantes.<\/li>\n<li><strong>Ayudant\u00eda:<\/strong> Es una funci\u00f3n en la que el estudiante co-participa activamente en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, investigaci\u00f3n, interacci\u00f3n social y extensi\u00f3n universitaria. La ayudant\u00eda se considera una actividad acad\u00e9mica.<\/li>\n<li><strong>Refuerzo acad\u00e9mico:<\/strong> Son sesiones dirigidas por docentes de tiempo completo o medio tiempo de la carrera, programa o facultad, para analizar y apoyar de manera individualizada m\u00e9todos de estudio y realizar un seguimiento acad\u00e9mico integral. De ser necesario, se puede remitir al estudiante al apoyo de bienestar estudiantil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La norma destaca la participaci\u00f3n activa del estudiante universitario en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, investigaci\u00f3n e interacci\u00f3n social en la universidad, considerando esta actividad meritoria para la admisi\u00f3n como docente, denomin\u00e1ndolo ayudante acad\u00e9mico. Este rol se divide en tres modalidades:<\/p>\n<ul>\n<li>Ayudante de docencia.<\/li>\n<li>Ayudante de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ayudante de interacci\u00f3n social y extensi\u00f3n universitaria.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En cuanto a los requisitos para la postulaci\u00f3n, convocatoria, evaluaci\u00f3n y el proceso de selecci\u00f3n, as\u00ed como las prohibiciones relacionadas con la ayudant\u00eda de docencia universitaria, estos se encuentran detallados en el Reglamento de Apoyo Acad\u00e9mico a los Estudiantes de la U.C.B. \u201cSan Pablo\u201d (RAAE), disponible en el sitio web: <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.ucb.edu.bo\/reglamentos\/\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.ucb.edu.bo\/reglamentos\/<\/a>.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h6><strong>Comunicaci\u00f3n Rectorado Nacional\u00a0<\/strong><\/h6>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>[ad_2]<br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.ucb.edu.bo\/la-u-c-b-aprueba-nuevo-reglamento-de-apoyo-academico-para-estudiantes\/\">Source link <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[ad_1] RN 04.09.2024 Con el objetivo de contribuir al \u00e9xito [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":38480,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_joinchat":[],"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-38479","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-convocatorias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38479"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38479\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ucb.edu.bo\/sucre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}